第(2/3)页 此时孙主任正在办公室里安排事情，闻言扭头看了一下。 对着旁边的人低声交代了一下。 向着这边走来。 杨小乐随口胡扯了一下：“孙主任，外面有人找您。” 听到这话，孙主任明白什么意思了。 对着里面喊了一声：“小宋，刚刚交代你的事情你一会有时间去居委会那边通知一下，这是任务，必须要完成。” “好的！” 对方答应了下来。 孙主任见状这才跟着他出来。 来到大门口，两人都没说话，来到屋子后面的一条胡同停了下来。 孙主任见状这才开口问道：“怎么了？” “孙主任，没什么事情，跟您打听个事情。” “李主任？” 她已经明白杨小乐大概的意思了。 杨小乐自然是不在意的点了点头：“嗯，您给说说呗！” 听到这话，孙主任想了一下，还是说道：“李迎春今年好像45左右吧。家里是……” 将自己知道的大概情况给说了一下。 杨小乐安静的听着。 听完以后，他在那里琢磨着。 很普通。 老家就是四九城的人。 民国时期父亲是街道酱油作坊的工人。 小时候上过私塾几年私塾，但是因为成绩不好，后来就没上学了。 跟着父亲学手艺。 少年时期正好碰到鬼子占领北平，家里人被鬼子残忍杀害了。 家里有个妹妹，战乱的时候走失了。 而李迎春则是被住在这条街道的姑姑收留，因为会做酱油，于是进了酱油厂。 这一干就是二十多年。 很干净。 这让杨小乐皱着眉头。 很干净。 而且当年鬼子占领北平的时候，那是乱的要死，不少平民被祸害。 那时候的事情压根就没得查。 因为他本来的想法是从对方的家庭入手，往上倒几代人，总能找到问题。 这一下就断了。 想到这，他问了一句：“他姑姑还在吗？” “不在了，五年前的时候，她姑姑就已经病逝，她姑当年也被鬼子祸害，一辈子也没孩子。” 听完这些，杨小乐摇了摇头。 得。 线索直接断了。 那就去对方家里看看，有没有什么问题，实在不行，再用极端手段吧！ 不过想到什么，疑惑的问道：“你说他念过私塾？几年？” 孙主任疑惑了一下：“几年不清楚！怎么了？” 杨小乐闻言摇了摇头：“没什么，伱说他小时候成绩差，然后不念书了，后来才碰到鬼子占领北平？” “对啊！怎么了？” “你不奇怪吗？李主任的字您应该看过，他的字写的很好，这不是一个只念了几年的私塾，而且还是个差生该有的字。” 孙主任疑惑了一下：“这有什么，他以前上过学，而且后来不是有扫盲班嘛！可以后来学啊！” 杨小乐笑着摇摇头：“孙主任，我不清楚您上没上过学，在以前那些成绩再差的人，就算是到老，那也要博取一个功名出来。 很多人都老了还和一群少年一起考试，这种人是天生学习能力差，也就是天赋不行，所以成绩差。 还有一种就是不想学的人。” 在孙主任的疑惑中，他笑道：“孙主任，您估计不了解。私塾启蒙是从0开始，短短几年，那进步是有限度的，不上学以后，指望他重新拿起毛笔或者钢笔练字，这可能性微乎其微了。” 练字是多么枯燥的一件事情他是从小经历过的。 而且他打小一直到高中都在被老院长逼着练字。 老院长也说过他有这个天赋。 才能到现在这个水平。 李主任的字虽然和他比起来差距很大，但是这字就算是放在高中里，也不算是垫底的。 这年代头的高中生不像后世，哪个不是从小学就开始练大字一直高中。 就算是李主任从小练毛笔字，那只能说字会写的很工整。 但是绝对不会很流畅。 工整和流畅，这中间的区别非常大。 而且孙主任说了，对方在酱油厂里做了二十多年的酱油工人。 如果对方是在酱油厂账房做，还可以解释。 但是工人哪个会私底下去练字。 如果真有这学习的狠心，也不会一直在酱油厂干二十多年了。 孙主任皱着眉头。 琢磨着他的话语，这个她还真的没太在意，毕竟对方上过私塾，会写字也写的不错也算是什么太奇怪的事情。 现在杨小乐分析了以后，感觉确实有些不对劲。 随后迟疑了一下问道：“你的意思是他有问题？有什么问题？” 杨小乐摇摇头：“不能保证有绝对的问题，但是这事情就不正常。” 他也没把话说死了，毕竟什么事情都有特例。 天才多的是，但是这个和对方的情况又矛盾，所以他才简单的怀疑。 想了一下问道：“李主任家住哪里？有什么人？” “哦，他家住**胡同27号后院，解放前后院是他姑姑家的房子，一共四间房子，两间是他姑姑家的，还有两间是他家的，家里一个媳妇，还有三个孩子，两个上班了，还有一个下乡了。” 显然孙主任对他家的情况很熟悉。 第(2/3)页